Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlusKonzept sur Apple Books
Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlus-Konzept: Ein Leitfaden für die Arbeit mit Migranten und Analphabeten | SpringerLink Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlus-Konzept Home Book Authors: Michaela Kuhlmann Anleitung für einen Alphabetisierungskurs mit einer heterogenen Gruppe
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Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept Vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule. Zur Prävention oder Therapie von Legasthenie. Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben gefährden den Schulerfolg eines Kindes und seine soziale Entwicklung.
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Das Lernmaterial nach dem IntraActPlus-Konzept berücksichtigt Erkenntnisse der psychologischen Grundlagenforschung und fördert Kinder umfassend: Mit leicht verständlichen Übungen, die auf störende Reize verzichten, und einer gleichmäßigen Schwierigkeitsstufung lernen Kinder schneller, sie sind aufmerksamer und motivierter.
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Vom Geheimtipp zum Erfolgskonzept Das Lernmaterial nach dem IntraActPlus-Konzept bietet eine viel beachtete Alternative zu gängigen Methoden, mit denen Erst- und Zweitklässlern heute das Lesen und Schreiben vermittelt wird. Es basiert auf "Meilensteinen" der psychologischen Grundlagenforschung.
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Jansen • Streit • Fuchs Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept 4.1 · 433 © Springer Medizin Verlag Heidelberg 2007
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Das gedruckte Lernmaterial „Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept", das der App-Entwicklung zugrunde lag, gilt seit Jahren als Geheimtipp unter Lehrerinnen und Lehrern, Lerntherapeutinnen und Lerntherapeuten und wird in Fördereinrichtungen, Schulen oder privat von Eltern erfolgreich eingesetzt.
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Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus - Konzept Bearbeitet von Fritz Jansen, Uta Streit, Angelika Fuchs 1. Auflage 2007. Buch. VIII, 600 S. ISBN 978 3 540 72934 1 Format (B x L): 21 x 29,7 cm Weitere Fachgebiete > Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit > Schulpädagogik > Grundschuldidaktik Zu Inhaltsverzeichnis
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Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept Vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule. Verhindert und therapiert Legasthenie Fritz Jansen, Uta Streit, Angelika Fuchs (Autoren) Buch VI, 632 Seiten 2012 | 2. Aufl. 2012 Springer Berlin (Verlag) 978-3-642-25585-4 (ISBN)
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